Velen hebben een school geassocieerd met verboden - voornamelijk gerelateerd aan uiterlijk. Vaak worden niet alleen beperkingen opgelegd aan studenten, maar ook aan docenten. Conflicten zijn onvermijdelijk: eind maart werd de lerares van de Barnaul-school, Tatyana Kuvshinnikova, bijvoorbeeld gedwongen af te treden vanwege druk van het leiderschap nadat ze foto's in een badpak van sportwedstrijden en een avondjurk op sociale netwerken had gepubliceerd - volgens haar beschouwde de directeur ze als een 'smet' op haar reputatiescholen. Dit is verre van het enige geval: vorig jaar moest een lerares uit Omsk, Victoria Popova, ontslag nemen vanwege foto's in een zwembroek.
Ter verdediging van Tatyana Kuvshinnikova lanceerden haar collega's een flitsmeute #TeachersToolsPeople. We spraken met verschillende docenten uit verschillende steden in Rusland over sociale media en het recht op privacy.
Alexandra Savina
Catherine
Nizhny Novgorod
Ik denk dat er dingen zijn die voor iedereen verboden zouden moeten worden, ongeacht het beroep - zeg maar interraciale haat - maar ze zijn al bij wet verboden. Maar het morele karakter van een leraar in een badpak bespreken, gaat mijn begrip te boven. Als andere mensen iets mogen, hoe verdienden de leraren dan het verbod om bijvoorbeeld foto's van het strand te uploaden? Vanuit het oogpunt van de rechtsstaat heeft iedereen recht op rust en privacy - waarom wordt leraren en artsen dit recht ontnomen?
Ja, het beroep van leraar vereist bepaalde persoonlijke kwaliteiten - allereerst natuurlijk professionaliteit, kennis van het onderwerp. Ik geloof dat het moeilijk is om op school te werken zonder liefde voor kinderen: elk kind is individueel en je moet voor elk een benadering vinden. Het beroep van leraar is vol moeilijkheden en vreugde, het is soms emotioneel uitputtend, dus het is onmogelijk om vierentwintig uur per dag leraar te zijn. Leraren zijn ook mensen; ze hebben weekenden, vakanties, vrienden en families. Maar een actief sociaal leven is op geen enkele manier in tegenspraak met de titel van leraar. De kwaliteit van het onderwijs lijdt op geen enkele manier onder de aan- of afwezigheid van tatoeages of foto's in een zwembroek.
Ik had geluk met de school, de ouders en de administratie, ik had geen last van pesten. Maar helaas hoorde ik veel verhalen over collega's over wie ouders een klacht hadden ingediend bij de administratie - en die, in plaats van de leraar te beschermen, de smaak van het publiek volgden en soms een bekwame specialist verloor.
Evgeniya Simakova
afgestudeerd aan het Teacher for Russia-programma, werkte in de regio Tambov
Het is mij niet duidelijk hoe een foto in een badpak, een avondjurk of zelfs een egelpak zich verhoudt tot de professionele kwaliteiten van een leraar. Als de kwalificaties en kwaliteit van het werk voldoen aan de eisen van de school, zou het leven buiten het werk niets moeten beïnvloeden. Alsof geen enkele andere leraar ooit in zijn leven een badpak had aangetrokken - en over het algemeen mogen leraren niet naar het strand. Het is triest dat de eerbiedige houding ten opzichte van het beroep van leraar, die in de samenleving blijft bestaan, tot ongerechtvaardigde beslissingen kan leiden.
Wat betreft de werktijd, dan moet je naar mijn mening voldoen aan de regels die op school zijn aangenomen. Waar ik werkte, was er geen formele dresscode. In plaats daarvan koos ik zelf kleding in een zeer formele stijl, zodat ik aanvankelijk niet zou worden verward met middelbare scholieren - maar, voor zover ik weet, gebeurt dit vaak met jonge leraren. Tegelijkertijd bracht mijn tatoeage in mijn nek noch de administratie, noch collega's, noch de ouders van mijn studenten in verlegenheid.
Afstand in relaties met studenten is natuurlijk belangrijk. Maar vaak is het een betonnen hekwerk waarachter de andere kant niet zichtbaar is. Het is belangrijk dat kinderen begrijpen dat een leraar een persoon is, met zijn eigen kenmerken, sterke en zwakke punten. Het is belangrijk voor leerkrachten om te onthouden dat het kind leert leven in deze wereld, zijn plek zoekt. Als u zich herinnert dat er mensen in de buurt zijn, geen functies, is het gemakkelijker om met hen te communiceren en ze te begrijpen.
Tatiana Roslyakova
Vredig
Eerlijk gezegd was ik verrast door de situatie met Tatiana Kuvshinnikova. Er was zelfs een gevoel van déja vu, want vorig jaar was er al een soortgelijk verhaal gebeurd - met Omsk-lerares Victoria Popova, die ook gedwongen werd de school te verlaten vanwege een foto in een zwembroek, en na een weerklank in sociale netwerken werd teruggekeerd naar haar werkplek. Het leek erop dat het incident voorbij was, de samenleving realiseerde zich dat leraren ook mensen zijn - tenslotte, te oordelen naar de opmerkingen, stond de meerderheid aan de kant van de leraar. En hier, zoals ze zeggen, is dit nooit gebeurd, en nu weer. Bovendien worden de claims uit de vinger gezogen: een mens leidt een gezonde levensstijl en stelt een voorbeeld voor studenten! Maar velen zijn bereid om overal 'vuil' in te zien, zonder rekening te houden met gezond verstand. Het spijt me oprecht dat Tatiana met zulke mensen te maken heeft gehad. En het is erg onaangenaam dat het schoolbestuur niet de kant van de leraar koos, maar besloot het pad van hypocrisie en toegeven aan onwetendheid te volgen.
Natuurlijk legt het beroep van leraar een aantal beperkingen op aan het beeld dat hij aan anderen kan tonen - zowel in spraak als in uiterlijk, en in acties en gewoonten. Maar al deze beperkingen verschillen naar mijn mening niet van de beperkingen die andere gezonde mensen zichzelf stellen. Ja, de leraar geeft onbewust een voorbeeld voor zijn studenten - telkens wanneer ze hem zien. Evenals ouders - voor hun kinderen! En de foto's van beide docenten zijn geen slecht voorbeeld. Ze kunnen alleen laten zien dat leraren dezelfde mensen zijn, dat ze hobby's hebben die niets met werk te maken hebben, dat ze een interessant, levendig, niet berucht, maar open leven hebben. Ik denk dat het geen kwaad zou om dit en sommige volwassenen te leren.
Tegen Svetlana P
Moskou
De situatie waarin de leraar Tatiana Kuvshinnikova terechtkwam, is absurd. Bij het nastreven van valse moraliteit toonden de ouders en schoolleiders onverdraagzaamheid. Ik werk nu zo'n dertig jaar in het onderwijssysteem en ik kan zeggen dat de leraar een voorbeeld is voor de leerlingen. Tatyana Kuvshinnikova liet de studenten zien dat ze een gezonde levensstijl hanteert. Als deze foto als onfatsoenlijk wordt beschouwd, is het noodzakelijk om vertoning op televisiewedstrijden in zwemmen, kunstschaatsen en gymnastiek te verbieden. Dit is onzin.
Op de Sovjetschool waren studenten, als onderdeel van het lichamelijke opvoedingsprogramma, bezig met verschillende sporten: spelen (volleybal, basketbal, voetbal), atletiek (hardlopen, verspringen, oefeningen te paard, enzovoort), skiën, zwemmen. Kinderen voldeden aan de zwemnormen in het zwembad, waar leraren lichamelijke opvoeding in zwembroeken en zwemkleding bij hen in het water zaten. Het was oke. Wat is er nu veranderd? Het is jammer dat het schoolhoofd, als reactie op de vooroordelen van één persoon, naar mijn mening een onprofessionele beslissing heeft genomen. Onlangs bemoeien ouders zich helaas nogal eens met het onderwijsproces: ze "leren" om lessen te geven, dicteren aan de administratie hoe ze met ondergeschikten moeten omgaan. En nu beschouwen ze zichzelf als gerechtigd zich te mengen in het persoonlijke leven van leraren.
Alina Zrazhaeva
Moskou
Ik kan zeggen dat ik niets buitensporigs of verbeeldingskracht heb gezien, noch op de foto in een avondjurk, noch op een foto in een badpak - vooral omdat de laatste niet op het strand of in een bikini is genomen. En ik beschouw dergelijke foto's zeker niet als de reden waarom de docent kan worden ontslagen. Wij, leerkrachten, worden immers aangespoord om kinderen niet te beoordelen op hun uiterlijk, niet om bij het beoordelen rekening te houden met de persoonlijke houding ten opzichte van de leerling, maar om naar zijn kennis te kijken. Dus waarom zou je een leraar niet beoordelen op zijn of haar werk? Natuurlijk spoor ik je niet aan om in een pyjama of trainingspak en tops naar je werk te gaan - naar mijn mening heeft elke jurk zijn eigen tijd en plaats.
Wat betreft de leraren en de beperkingen in hun uiterlijk: op school denk ik dat dit toegestaan is. Ik begrijp bijvoorbeeld niet dat leraren in te korte jurken of rokken gaan, kleding die te strak zit. Ik veroordeel niet en denk niet dat het ze erger maakt, ik vraag mezelf gewoon af: waarom? Wil je wat aandacht? Iedereen laten zien dat u in topvorm bent? Maar waarom zou je naar school gaan? Er is persoonlijke tijd.
In mijn vrije tijd vind ik dat een docent geen beperkingen mag hebben. Maar, denk ik, als je iets extravagants gaat dragen en het op het web plaatst, wees dan bereid (in ieder geval moreel gezien) om je recht om dat te doen te verdedigen. In een ideale wereld kan het anderen natuurlijk niet schelen wat u in uw vrije tijd doet, maar wij leven niet in zo'n wereld. En de houding ten opzichte van leraren in ons land is "bijzonder". Wees er klaar voor - of negeer het.
Om eerlijk te zijn, ikzelf, als jonge leraar en een persoon (opzettelijke scheiding, ja), terwijl het moeilijk is om persoonlijke ruimte te begrijpen, ben ik op zoek naar diezelfde balans door aanraking. Ik geef les aan het Lyceum voor het tweede jaar en tot nu toe zijn er geen problemen geweest. Mijn Instagram is privé en daarom plaats ik er alles op wat ik wil. Facebook is een andere zaak, ik heb het nodig voor mijn werk (ik ben journalist), de inhoud is voor iedereen beschikbaar. Maar nogmaals - ik heb geen foto in een badpak. Waarom? Ik weet het niet. Ik neem, net als Kuvshinskaya, niet deel aan de races. En zomaar … Waarom heb ik een telefoon nodig op het strand?
Tegen Elena N
Moskou
Hoe banaal het ook mag klinken, de leraar is ook een persoon. Bovendien is hij een persoon. En hoe kan iemand die geen onafhankelijke en ontwikkelde persoonlijkheid is in het algemeen een succesvolle leraar zijn? Het lijkt mij dat op school een bepaalde dresscode in acht moet worden genomen. Voor sommigen wordt het van tevoren bepaald door de administratie, het contract of het charter van de school, en iemand ontwikkelt het voor zichzelf. Ik denk dat elke goede leraar (of die ernaar streeft om goed te zijn) begrijpt hoe hij eruit moet zien in de klas. Hij zal niet toestaan dat hij slordig en uitdagend gekleed gaat om kinderen met zijn uiterlijk van de les af te leiden. Bovendien, zoals de praktijk laat zien, zijn kinderen blij om een persoon voor zich te zien, comfortabel, smaakvol, stijlvol, individueel gekleed, en niet een persoon "in een doos" uit kantoorclichés.
Wat het persoonlijke leven betreft, dit is ieders zaak, leraren zijn geen uitzondering. Als een persoon goed werkt, dan maakt het niet uit wat hij buiten het werk doet (dit geldt niet voor crimineel gedrag). We leren kinderen begripvol en tolerant te zijn (in onze tijd klinkt dit woord elk ijzer), anderen te accepteren, ongeacht hun uiterlijk en voorkeuren - maar we worden zelf onderdrukt door persoonlijke keuzes. Het is zeer teleurstellend dat leraren praktisch machteloos en weerloos worden tegenover hun ouders, aangezien het voor het management gemakkelijker is om de leraar de schuld te geven dan om hen tegen te spreken, hoewel ze zich vaak niet gedragen als 'rolmodellen'. Maar zij, en niet leraren, zouden in wezen de gedragsnorm voor kinderen moeten zijn.